【お知らせ】

学習計画モデルについて

　『学習の手引き』p.74?81に掲載のような3年次編入学?学習計画モデル（仙台受講者用の一例）がいろいろなパターンについてあると便利だという声をお寄せいただきます。しかし，学習者の進捗状況，お住まいの地域，受講できるスクーリング日程もさまざまなために，モデルの提示は大変難しいものがあります。
　ご自分で学習計画を立てる場合は，下記の点にご留意ください。

「社会福祉援助技術演習II」「精神保健福祉援助演習」「心理学研究法I?II」「各実習の事前指導」「基礎英作文」などスクーリング受講条件のある科目について，『学習の手引き』p.84?85，88，および『レポート課題集（3?4年次）』などを参照し，受講条件を確認し，いつまでにどの科目のレポートを出さなければいけないのかを頭に入れてください。
冊子版『試験?スクーリング　情報ブック2008』p.39?50の科目別スクーリング日程をご覧いただき，自分の履修登録している科目のスクーリングが，どこでいつあるかを確認してください（未定の科目の一部は『With』51号p.70，および「スクーリングの追加開講などのお知らせ」に記載があります）。
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受講できるスクーリングの予定をたててください。
スクーリングを受講しない科目は，『試験?スクーリング　情報ブック2008』p.20?21の科目修了試験実施予定をご覧いただき，いつの試験を受験目標にし，いつまでにレポートを提出するのかを決めてください。

　計画通り学習が進まないこともあるかとは存じますが，自分なりの目標を決めて，学習に取り組むことをお奨めします。