VOL.02 JULY 2002

【学習サポート】

• [レポート] 「私」へのこだわり???木村 進
• [教員メッセージ] レポートを添削して

【現場から現場へ】

• [OB MESSAGE] あるべき福祉の姿を求めて???和田 昭恵
• [関連施設紹介] 社会福祉法人東北福祉会「せんだいの杜」???中里 仁

【スクーリングのご案内】

• スクーリング受講申込み手順 [1], [2], [3]
• スクーリング準備のご案内
• スクーリング講義概要 [1], [2], [3], [4]
• スクーリング受講にあたって
• 学内校舎?教室等配置図 [1], [2], [3], [4]

【スクーリング時の宿泊?交通】

• スクーリング時の宿泊情報 [1], [2]
• 仙台市内託児所情報
• 澳门赌场app_老挝黄金赌场-【唯一授权牌照】への交通機関 [1], [2]

【通信制大学院コーナー】

• 通信制大学院　スクーリング
• 通信制大学院　掲示板
• 大学院棟　教室配置図

【お知らせ】

• 諸連絡
• 追加履修登録
• 入学式が行われました

【学習サポート】

[教員メッセージ] レポートを添削して

福祉心理学
渡部　純夫

皆さんのレポートを読みながら，いろいろなことを考えさせられます。多くの方は，お仕事を持ちながらの学習ということで，苦労をしながら頑張っておられるのではないかと思います。自分の仕事を通して，社会の現実を見つめ，問題意識を高めつつそれと格闘している姿が思い浮かばれます。
そこで，問題に対してどのように深めていけばよいかということに対し一つアドバイスを差し上げたいと思います。それは，専門の文献を読んで現実の問題とつき合わせ，どんな工夫をすると理論が実践の場で生きるかを検討していただきたいということです。このことで，深く考えられると自己の深みと広がりが増すことでしょう。皆さんの頑張りを期待しています。

コミュニケーション英語
高橋　加寿子

レポートの評価?指導票のコメントをよく読んで，そのレポートの間違った箇所や不十分なところを理解?訂正した後，次のレポートを提出するようにしてください。最初は間違いが多いこともあるかと思いますが，間違いの数は問題ではありません。間違った箇所に気づいて，いかにていねいに訂正し，そこで理解を深め，同じような脈絡で同じ間違いを繰り返さないようになっていくかということがポイントになります。会話はあまり間違いを気にせず堂々と話してよいのですが，書くときは細心の注意を払って書き，自分の耳や目でしっかり確認を行ってください。そのような積み重ねが会話のときにも自然といい影響を与えることになります。