3部構成の1部では、教育学科4年の松崎楓香さんが進行役を務め、プロジェクトの活動報告を行いました。4年生になる前に行われるオープンスペース?テクノロジー（OST）で、学生がテーマから内容まで自ら考え、学ぶ様子が紹介されました。

2部はシンポジウムⅠ「実践にみる“主体的?対話的で深い学び（アクティブ?ラーニング）”」をテーマに、村上李夏さん（社福3年）が進行役になりました。服部紗季さん（教育）、村上奈々子さん、今村栄枝さん（ともに社福）の3年生3人が、保育所実習での体験を元に話題を提供しました。

発表を見守った来賓の一人、東京家政大学子ども学部子ども支援学科の細井香准教授からは「実習では、理論を実践の場で深められるかが大事。特に1、2年生の今後の実習に役立つと思う」とコメントをいただきました。

シンポジウムⅡのテーマは「“主体的?対話的で深い学び（アクティブ?ラーニング）”の創出と構造」で、実践を通じて得たリアル体験を語りました。発表者は小野寺杏紀さん、長島遥さん、伊藤葵さんの3人で、進行役は濱田汐里さん（ともに教育4年）でした。

3人の発表を受け、その行動力に触発された濱田さんは「（現場で）本物の幼児教育に触れ、よりアクティブになったと思う」と述べました。

約5時間にわたったフォーラム。閉会式で、東京家政大学子ども学部の大澤力学部長は「真実の込もった、心からの発表だった。皆さんの突っ込みを確信した」とユニークな言葉で激励しました。

最後は本学の保育士?幼稚園課程に所属する教職員8人が壇上に勢ぞろいし、一人ずつ挨拶。和田明人教授が「4年生は区切りになり、嫁に出す心境だ。（みんなで）新しい保育を創造していこう」と結びました。

なお、TFU保育士?幼稚園課程のフォーラムやセミナーは、卒業生はもちろん、学びたい方なら、どなたでもご参加いただけます。

詳細は、hoiku@tfu-mail.tfu.ac.jp（教職課程支援室　担当?後藤）までお問い合わせください。