実習を核としたカリキュラム

実習を核に編成されたカリキュラムにより、保育?教育実習指導とゼミ活動がリンクされているため、全ての保育ゼミが平準的プログラムで学び合い、合同発表会を行うことで成果を共有するなど、組織的な学びを行っています。

PDCA型学習

「計画（P）→実践（D）→評価（C）→改善（A）」というPDCAサイクルの仕組みが各種のプログラムに組み込まれており、実践のリフレクション（振り返り）を軸とした学びを日常的に行っています。

ダイアローグ（対話）

言語化する力、考え抜く力、クリティカルに思考する力、そして協働する力を培うため、ときにはペアで多くはグループでさらには大規模で、対話的状況が組み込まれたワークを頻繁に行っています。