「表現技術Ⅰ（音楽）」の実技では、「ド」の位置を確認しつつピアノを弾けるように頑張っています。

教育学部と総合福祉学部社会福祉学科の一部学生を対象に開講された「表現技術Ⅰ（音楽）」の実技では、ピアノのレッスンを実施しております。今年は317名が履修をしており、将来教員や保育者になったときに活用できるよう、日々練習に取り組んでおります。

渡会担当の一部のクラスでは、多くの学生が演奏未経験者というクラスができました。そこで、１回目の週に「ド」の位置の確認をし、翌週までの課題を一人で練習できるよう初心者対策講座が行われました。その結果、２回目の週では未経験者が一つのピアノに集まり、８個ある「ド」の位置を確認しつつ、３人同時に両手で演奏をしました。何度か練習をして全員が揃って演奏できたとき、レッスン室内は安堵の雰囲気に包まれ、初めて「マル」をもらいました。これが演奏できた第一歩となりました。

「表現技術Ⅰ（音楽）」を１年間履修し、日々着実に個人練習をすることで、来年の年明けまでに、初心者コースの学生は「ドレミの歌」を両手で演奏できるようになる予定です。確実なピアノ演奏技術が身につくよう、支援していきたいと思います。


学生の感想

?きちんと基礎からやったことがなかったので、勉強になりました。リズムもちょっと難しかったけれど、どんどんできるようになってきたので、もっと頑張ります。（初心者コース）

?改めて音楽は楽しいなと思いました。リズムをとりながら弾くのは大変だけど、もっともっと練習してどんな曲でもスラスラ弾けるように頑張ります。次の目標は自分でテンポをとりながら弾けるようになることです。（初心者コース）

?とても久しぶりにピアノに触れました。これからの１年で自分のピアノの弾ける力を伸ばしたいです。（初級コース）