9月4日（水）に国見キャンパスにおいて第134回心理学コロキアムを，平川昌宏先生（本学准教授）を演者として開催しました。

演題は「保育の場におけるクラス集団の理解」でした。研究の出発点は，保育現場で課題の一つになっている「気になる子への対応」について，その子への個別対応?配慮だけでなく，その子が属するクラス集団を見直し，関係調整と支援を行う必要があるという実感でした。そこで，保育現場における「クラス集団のアセスメント」の作成が必要であると考え，研究を進めて来られました。試行的に作成した尺度を用いた結果，子どもたちが関わり合う場を意図的に設け，年齢に応じた活躍の場を保障し，認め合う場を設けることの澳门赌场app_老挝黄金赌场-【唯一授权牌照】性が浮かび上がってきました。今後，クラス集団尺度の妥当性を精査すると同時に，クラスの集団としての成長や「気になる子」の成長についての事例検討を重ね，より有効性のあるものにしていきたいということでした。短い時間ではありましたが，参加者から評価尺度活用の目的や尺度項目の絞り方等，多方面にわたって質疑が行われ，盛況の中，コロキアムは終了しました。