『要点だけをまとめるのではなく、図やグラフの存在は相手に視覚的に訴えることで印象に残りやすいスライドになると感じました。プレゼンテーションでは、心理学が多種多様な分野で活躍できることを再認識しました。医療や教育現場での心理学の活用は想像しやすいけれど、芸術やにおい等の日常生活に密着した事柄にも関わることに驚きました。この授業では、心理学の知識を得ることに加えて、分かりやすく伝える能力を含めて心理実践力であると学びました。』

『今回のプレゼンテーションを通して、自身があまり注目してこなかった分野について触れることができたと思います。また、発表の準備に取り組む中で、心理学は様々な分野で活用されているのだということを改めて認識しました。今後の活動でも、自身が興味を持った分野に取り組むだけでなく幅広い分野について学ぶことで、実践の中で心理学と関連付けて活用できることを探していこうと思います。』

『今回、様々なグループがプレゼンテーションに使用した記事がどれも面白い記事で興味深かったため、自分の学びにつながった。プレゼンテーションの中には、私が（個人課題で）選んだ記事もあったが、自分とは違う視点から捉えており、澳门赌场app_老挝黄金赌场-【唯一授权牌照】な点やまとめ方などが異なっていた。同じ記事でも読む人によって着眼点が違い、意見も異なるということがよくわかった。日常で自分が気になっていた話題から、実験を行っている記事も多かったため、自分が感じる小さな疑問を大切にしていきたいと感じた。』

※感想は抜粋です

アクティブラーニングを通して、学科の教育目標である『心理実践力』のうち「対人調整力」、「コミュニケーション力」、「人間理解力」、「問題発見?解決力」、「情報発信力」の基礎を身に付けることができたようです。また、19グループの発表を聞き、学生たちは効果的なプレゼンテーションについて学ぶとともに、心理学研究の多様性を知り、心理学を学ぶことに対する意欲がさらに高まったようです。