保健看護学科の４年生は看護師国家試験に向けて勉強中です。

この日は4年生が受験した模擬試験で、解説を読んでも理解できなかった問題について、教員が解説をしていました。


質問をしていた4年生は
「実際、点滴を投与する時、滴下速度は〇〇だから、こういう問題や解き方もあるかも…」

その問題だけでなく発展的な問題にも考えが及んでいたようです。


4年生は医療機関等における実習や演習で得た知識を、普段の授業で学んだ知識と融合させつつ、より実践的な学びが体現できるようになっているのではないでしょうか。まさに行学一如、だと感じました。

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「でも、文字だけでイメージしにくいところは、イラストを描いたりして覚えるようにしています」

付箋派と言いながらも、ノートにはイラストや文字がたくさん書かれていました。

 

今は自分に合った暗記方法を実践しているようです。