保健師は、「みんなの健康を、みんなで守る」ことを支える専門職です。
澳门赌场app_老挝黄金赌场-【唯一授权牌照】 保健看護学科?保健師教育課程では、「地域中心の看護を探求する力」を身につけることを目標にしています。
地域の人たちの暮らしに目を向けながら、「この地域のために、どんなことができるだろう？」と自ら考え、行動できる力を育てることを大切にしています。

錦ケ丘地域での取り組みは、こうした考え方を実際の地域の中で学べる、保健師教育課程の中核をなす演習の一つです。
2025年度は、2年生から4年生までが、錦ケ丘地域を学びの場として、学年に応じた活動に取り組みました。
これは、学年が上がるにつれて視点が広がり、学びが深まっていくように工夫された、実践的な学びのプログラムです。

ここからは、学生たちがどのように地域と関わりながら学びを深めていったのかをご紹介します。

10月7日、4年生は、錦ケ丘に出向き、錦ケ丘連合自治会や地区社会福祉協議会の皆さまにインタビューを行いました。
今度は「支援する側」の立場から、地域が抱える課題や支援の難しさ、地域づくりの工夫を多角的に学びました。

そして、学生たちはこれまでの学びを統合し、
「高齢者のWell-beingを支えるまちづくり計画— 高齢者が錦ケ丘で“その人らしく”暮らし続けられるために —」
を策定しました。

11月14日、報告会では、住民の皆さまに計画を発表し、質問に答えながら意見交換を行いました。
住民の皆さまと意見を交わし、当事者ならではの視点や思いに触れることで、学生たちは、地域の暮らしに寄り添いながら、地域にとって本当に意味のある計画を立案することの大切さを実感していきました。

住民の皆さまの「生の声」と地域の「ありのままの姿」は、保健師にとって欠かせない学びであり、活動の原点です。
今回の一連の演習は、健康を切り口に、住民の立場と支援者の立場の両面から暮らしを理解し、地域とともに考える姿勢が学生の中に自然と育っていくことを大切にして実施しました。
学生時代に経験した地域での出会いや実体験を通じた気づきは、学生の内側に静かに根づき、将来、保健師として現場に立ったときの確かな力へとつながっていくことでしょう。

最後に、本演習にご協力くださった錦ケ丘地域の皆さまに、心より感謝申し上げます。