このPBLは、フィールドワーク調査に基づき、PBLでグループ別に課題発見?解決型学習を行い、研究成果をプレゼンテーションで発表する体験を得ることを目的とした取り組みです。

このカリキュラムでは、分析結果だけではなく、自分たちで課題意識を持ち、目的をよく考えて調査や分析を実施し、その結果を考察し、それをわかりやすく発表するという一連の取り組みと、それをおこなうための役割分担と一人一人の積極的な関与によるチームワークを重視しています。

この課題に対する取り組みを自己評価?相互評価することで、大学生活におけるゼミでの学修やボランティア活動などへの主体的な参加や、将来社会人として協働して仕事を行う上でのリーダーシップやサポートの役割などを身につけることが期待されます。

フィールドワークにより、普段の学生生活では気が付かなかった様々な設備などを知り、またそれがどのような場合に、どのように活用されるものであるかを、どうやったらわかりやすく伝えることができるのか、学生たちの試行錯誤が感じられる発表会となりました。