VOL.32 DECEMBER 2005

【学習サポート】

• [精神保健福祉論] キュアからケア　ケアからシェア
• [心理学実験] 心理学実験Iを受講した方へ（2）
• [認知心理学] 認知心理学　科目修了試験について
• レポート課題ワンポイント補足
• 最近の新聞報道から

【現場から現場へ】

• [関連施設紹介] 施設運営と介護費用《その3》

【1月科目修了試験のご案内】

• 科目修了試験の受験申込み
• 1月科目修了試験の会場一覧

【通信制大学院コーナー】

• 12月のスクーリング
• 今年度修了予定の方へ
• 来年度以降修了を予定している方へ
• その他

【平成18年度からのカリキュラム変更】

• 共通基礎科目の科目数増加について
• 福祉心理学科 カリキュラム変更について
• 社会福祉学科 カリキュラム変更について
• 社会教育学科 新規学生募集停止について
• 平成18年以降入学者とのカリキュラムの相違について

【お知らせ】

• 履修登録用紙の提出期限
• レポート提出期限
• 冬期スクーリングの追加情報
• 科目修了試験 追加連絡
• 今年度のスクーリング申込み
• 履修状況票に関するお詫び
• 10月生奨学金のご案内
• 進級者への書類発送予定
• 来年度の科目修了試験実施予定
• 来年度のスクーリング開講予定
• 試験結果発送予定
• レポート添削の状況について
• 入学希望者へ募集要項配布開始

【学生INTERVIEW】

• 学習の進行記録
• 私の学習体験

【BOOK GUIDE】

• 忘れても，しあわせ

【卒業と資格?免許状取得のために】

• 平成17年度（2006年）3月卒業希望の方へ
• 社会福祉士 取得希望の方へ
• 精神保健福祉士 取得希望の方へ
• 高等学校福祉科免許状 取得希望の方へ
• 養護学校教諭免許状 取得希望の方へ

【ひろば】

• 学生会のご案内
• 学生用掲示板
• 通信教育部から

【学生INTERVIEW】

学習の進行記録

社会福祉学科　1年次入学　Tさん

（コメント）

　勉強については，全範囲を細部に至るまで網羅できれば理想ですが，それは難しいのではないかと考え，私は，その科目の要点であるレポート課題や自分が興味?関心のある部分は詳細を記した文献を何冊も読み，理解を深めていきました。実質的にレポートに取り掛かったのは2年次に入ってからですが，スクーリング（講義）が刺激となり，勉強意欲を上げる機会となったのは確かなところです。また，2週に1回は図書館に通い，毎月の提出科目を決めて「自分のペース」を心掛けました。しかしながら，現実には予定通りに進まなかった月も多々あり，演習IIの前には受講条件を満たすために空いた時間があれば文献を読み，レポートを書いていたのが印象に残っています。現在は，卒業研究を残すのみとなりましたが，友人の励ましには何度も助けられました。決して順調に学習してきたとは言いがたい過程の中で，良き友人たちの支えがなければ現在の私はないであろうと強く感じています。

（学習の記録）