VOL.03 AUGUST 2002

【学習サポート】

• [福祉心理学科] こころの成り立ち　佐藤 俊昭
• [レポート] レポートの書き方　木村 進
• [本の読み方] 教科書を読む工夫

【現場から現場へ】

• [OB MESSAGE] 時代からの伝言　佐々木 裕彦
• [INTERVIEW] スクールカウンセラーの仕事
• [関連施設紹介] 東北福祉会は「わたしたちの街（地域）の総合福祉サービスセンター」です　中里 仁

【科目修了試験のご案内】

• 科目修了試験の申込み
• 科目修了試験の会場
• 受験上の注意
• 科目修了試験時のガイダンス

【秋期スクーリングのご案内】

• スクーリング受講申込み手順
• スクーリング準備のご案内
• スクーリング受講にあたって
• スクーリング時の宿泊情報
• 秋期スクーリング時の交通機関

【夏期スクーリングの追加情報】

• 教室の変更
• 図書館の開館時間
• スクーリング開講式
• 交流会を開催します
• スクーリングに出席したが試験に不合格だった方
• 諸注意

【通信制大学院コーナー】

• 修士論文の研究計画書の提出
• 個人カード作成のお知らせ
• 通信制大学院生用掲示板の設置について

【ご案内】

• 諸連絡
• 学習ガイダンス
• 7月科目修了試験が実施されました
• 仙台で学生会が行われました
• 教科書訂正箇所
• 社会福祉士?精神保健福祉士の国家試験の出題基準等の公表について

【学習サポート】

[本の読み方] 教科書を読む工夫

　通信教育における教科書は，通学課程の講義にあたるものですから，最初からじっくり読んでいくのが正攻法といえます。わからない言葉に出会ったら辞書やインターネットで調べながら，教科書をひととおり読み，ひとつの学問分野の全体像や体系にふれながら，幅広い知識や考え方を身につけることは，大学で学問にふれる目的のひとつだと思います。
　しかし，それでは読み続けるのが難しいとか，なかなか頭に入らないという科目も出てくると思います。その場合は，本をはじめから読んでいくことはやめてみましょう。目次をながめて，自分が興味のもてる章から読んでいく，あるいはレポート課題の解答をさがしながら読んでいく??これらを試してみてください。
　人間の頭は，興味?関心のあることに対してや，目の前の問題解決のためには，よく働くことになっているようです。また，学問の基本は，日常生活?社会生活のなかのひとつひとつの疑問に答えていくことですから，レポートの解答をさがしながら教科書を読んでいくことは学問の現場そのものといえます。
　レポートを書き始めると，自分のわかっていない箇所がみえてくると思います。その疑問に答えるためには，教科書の他の箇所や他の本を読み進める必要が出てくるでしょう。その繰り返しのなかで，次々と視点がひろがり，さまざまなことが関連しているという知識の網の目が理解でき，知る喜びを得られることと思います。
　問題意識をもって教科書を読もう，自ら疑問符となって本と対話しよう??教科書を読む工夫のひとつとして試してみてください。